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Recherches
Série du millénaire
Éducation transfrontière : programmes et dispensateurs en mouvement
L'auteure Jane Knight examine les nouvelles tendances mondiales dans ce domaine de plus en plus important - point clé à l'ordre du jour de l'OCDE et d'autres organismes internationaux.
Recherches du BCEI, série du millénaire no 10.
2005. 28 pages. Membres 20 $. Public 28 $
La fuite des cerveaux au temps du libéralisme
par Bogumil Jewsiewicki, Ph.D., Université Laval
Cette recherche explore la complexe réalité vécue personnellement par plusieurs universitaires et professionnels ayant décidé de ne pas retourner dans leur pays d'origine à la fin de leurs études universitaires. Tirant du Québec son étude de cas, M. Jewsiewicki examine en profondeur l'expérience vécue par plusieurs expatriés et dresse le portrait du contexte politique canadien.
Recherches du BCEI, série du millénaire n° 9. 2003. 16 pages. Membres 20 $. Public 28 $.
Soutien de la réforme de l'éducation dans les pays en développement
par Michael Fullan, Ph.D., OISE/University of Toronto
Mettant en vedette l'expertise canadienne en matière d'éducation de base, cette recherche explore la manière dont les commissions scolaires et les éducateurs peuvent appuyer les initiatives de réforme éducationnelle entreprises par des partenaires de pays en voie de développement et formule des recommandations pour la mise en œuvre du Plan d'action en matière d'éducation de base de l'ACDI.
2003. 8 pages. Membres 16 $. Public 20 $. Article hors série.
Le rôle des professeurs dans l'internationalisation du programme d'études de premier cycle et de l'expérience en classe
par Sheryl Bond, Ph.D., Jun Qian et Jinyan Huang, Queen's University
Fondé sur une enquête menée auprès de plus de 150 professeurs et conseillers des étudiants étrangers/conseillers en étude/travail à l'étranger, ce rapport examine l'état d'internationalisation actuel dans les programmes de premier cycle et révèle les meilleures pratiques à adopter.
Recherches du BCEI, série du millénaire n° 8. 2003. 20 pages. Membres 20 $. Public 28 $.
Ressources inexploitées: L'internationalisation du programme d'études et de l'expérience en salle de classe : une analyse documentaire sommaire
par Sheryl Bond, Ph.D., Queen's University
L'ensemble de la documentation sur l'internationalisation à laquelle on peut désormais accéder ne cesse de s'élargir. Visant à attirer l'attention sur les recours existants, cette recherche propose un examen exhaustif de la littérature nord-américaine abordant le domaine de l'internationalisation du curriculum.
Recherches du BCEI, série du millénaire n° 7. 2003. 16 pages. Membres 20 $. Public 28 $.
L'éducation internationale en ligne? Six études de cas
par Leah Macfadyen, Ph.D., Maple Centre, University of British Columbia
Visant à étendre les connaissances sur l'utilisation et les impacts des technologies de l'information et des communications (TIC) en éducation internationale, l'auteur dresse un portrait des pratiques innovatrices appliquées en matière d'activités d'éducation internationale appuyées par les TIC. Six établissements d'enseignement postsecondaires canadiens ou agences et organismes d'apprentissage spécialisé y sont en vedette.
Recherches du BCEI, série du millénaire n° 6. 2003. 20 pages. Membres 20 $. Public 28 $.
La mobilisation des éducateurs - Pour ouvrir de nouveaux horizons dans la classe. Lignes directrices
par Sheryl Bond, Ph.D., Queen's University
Troisième élément de notre série sur l'internationalisation du curriculum, La mobilisation des éducateurs propose des solutions pratiques afin d'aider les professeurs à internationaliser leurs méthodes d'enseignement.
2003. 12 pages. Membres 10 $. Public 15 $. Article hors série.
L'éducation et la consolidation de la paix: changer les croyances et les attitudes
Par Jackie Kirk, Université McGill
L'éducation peut permettre aux enfants vivant dans des régions déchirées par les conflits d'acquérir les compétences et les attitudes dont ils ont besoin pour vivre en paix; elle peut également constituer, pour ces enfants, un moyen d'assurer l'établissement d'une société où la paix sera plus présente. Jackie Kirk analyse le rôle de l'éducation pour la paix dans le cadre plus global de l'éducation et du développement, en attirant l'attention du lecteur sur l'énorme quantité d'information, de recherche et d'expérience apportée par différents individus et groupes dispersés aux quatre coins du monde. Le document comporte une vaste bibliographie.
Recherches du BCEI, série du millénaire n° 5. 2002. 20 pages. Membres 16 $, public 20 $.
En réponse à l'ALÉNA : Les initiatives d'internationalisation des collèges communautaires canadiens
Par Bill Radford, Nova Scotia Community College
Voilà dix ans, la planification stratégique des collèges canadiens n'aurait certes pas comporté de références spécifiques aux échanges nord-américains. Mais l'ALÉNA et l'initiative Wingspread ont changé tout cela. Depuis 1992, plusieurs collèges canadiens ont élaboré des programmes d'éducation et de formation en réponse aux recommandations de l'ALÉNA et de Wingspread. Ce document examine la nature et les impacts des programmes touchant relatifs à l'ALÉNA au sein du réseau des collèges, ainsi que les leçons à tirer et les plans d'avenir.
Recherches du BCEI, série du millénaire No. 4. 2001, 8 pages. Membres : 16 $, non membres : 20 $.
Un paradigme en mutation : Les tendances en éducation de base
Par Anne K. Bernard, Ph.D.
Le Canada consolide ses intérêts en éducation de base : elle est maintenant devenue l'une des quatre priorités du développement sociales énoncées par l'ACDI en septembre 2000. Présentant un aperçu des tendances cruciales, des enjeux et des réponses aux besoins en éducation de base des pays en voie de développement, cet article de madame Anne Bernard, Ph. D., identifie les tendances en émergence et offrent des exemples de réponses innovatrices aptes à assurer la prestation de l'éducation de base à l'échelle planétaire. Une experte renommée en éducation de base, Mme Bernard examine les questions essentielles entourant le développement et la prestation de l'éducation de base d'une façon qui puisse combler les besoins mondiaux.
Recherches du BCEI, série du millénaire No. 3. 2001, 16 pages. Membres : 16 $, non membres : 20 $.
Qualité et progrès de l'internationalisation : Mesures de suivi
Par Jane Knight, Ph.D.
La notion d'indicateurs n'est pas nouvelle dans le secteur de l'éducation postsecondaire. Elle l'est davantage par contre en éducation internationale. Qualité et progrès de l'internationalisation : Mesures de suivi propose certaines mesures préliminaires pour le suivi des différentes composantes et stratégies de l'internationalisation.
L'essai examine l'importance de surveiller et d'évaluer les initiatives d'internationalisation et fait l'inventaire des instruments applicables à l'internationalisation déjà existants, qui sont aptes à déterminer la qualité de ces initiatives et à mieux l'assurer. Il suggère également un modèle de suivi dans le temps. Une lecture essentielle pour les praticiens et théoriciens de l'éducation internationale.
Recherches du BCEI, série du millénaire No. 2. 2000, 16 pages. Membres : 16 $, non membres : 20 $.
Un risque calculé : quatre approches sur la sécurité dans les programmes d'éducation internationale
Par Wayne Myles, de Queens' University et Lynne Mitchell, de l'Université de Guelph
De plus en plus de Canadiennes et Canadiens quittent ce pays pour poursuivre des études internationales, obtenir une formation internationale ou vivre une expérience de travail à l'étranger. Parallèlement, les organismes et établissements canadiens développent des programmes qui contribuent à cette mobilité. On constate cependant une pénurie de ressources et un manque d'encadrement en ce qui concerne la santé et la sécurité lors de séjours à l'étranger. Un risque calculé offre au lecteur des méthodes pratiques pour assurer la santé et la sécurité des étudiants et des apprenants. Cette publication renferme un guide de ressources annoté.
Recherches du BCEI, série du millénaire No. 1. 2000. 40 pages. Membres : 25 $, non-membres 40 $.
BULLETIN DE COMMANDE
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